Jatos de água compactos: a ferramenta de ensino perfeita

Em escolas de comércio, universidades e escolas secundárias, as máquinas de corte por jato de água abrasivo fornecem uma excelente ferramenta de ensino. Eles são simples, versáteis, fáceis de usar e não pesam no orçamento. Os jatos de água abrasivos industriais de tamanho normal custam menos do que as máquinas convencionais de fabricação de cavacos. Sua desvantagem é seu tamanho grande; muitas escolas lutam para abrir espaço para jatos de água. Agora, as máquinas compactas oferecem os benefícios de suas contrapartes em tamanho real aos professores em uma plataforma totalmente fechada e econômica.

Esses sistemas compactos usam energia monofásica de 240 V em um circuito dedicado de 30 A, portanto, são instalados rapidamente em ambientes educacionais, passam por uma porta padrão com rodízios e requerem apenas uma fonte de água municipal limpa e um dreno de tanque de coleta . Esse projeto permite que as instituições de ensino adicionem uma tecnologia que corta praticamente qualquer tipo de material com o mesmo software CAD/CAM usado pelos empregadores comerciais.

Como Chris Baer, ​​gerente sênior de vendas, governo e educação da OMAX Corp., Kent, Wash., apontou, praticamente todos os currículos de ensino baseados em habilidades e engenharia desejam incorporar o jato de água abrasivo. "Sistemas compactos de jato de água, como o nosso ProtoMAX, oferecem às instituições de ensino um acesso mais rápido à tecnologia com um investimento menor", observou Baer. Muitas instituições adquiriram um ProtoMAX como seu primeiro jato de água abrasivo, incluindo Oregon State University, Corvallis; Escola Secundária Pine Bush (Nova York); e North Montco Tech Center, Montgomery, Pensilvânia.

O tamanho e o custo inicialmente impediram que o departamento de Engenharia Mecânica, Industrial e de Manufatura (MIME) da Oregon State University colocasse um jato de água abrasivo em seu Laboratório de Realização de Produtos e Usinagem (MPRL). Com o ProtoMAX, a MPRL conseguiu agregar essa tecnologia. "Nosso laboratório está repleto de equipamentos", disse Brian Jensen, gerente do MIME MPRL. "Antes do ProtoMAX, não tínhamos opções além de um sistema de tamanho normal, então decidimos não usar o jato de água. Além disso, os sistemas padrão têm tanques de água abertos, o que pode ser um pouco bagunçado e barulhento. Precisávamos ministrar aulas em uma extremidade do laboratório enquanto a máquina de jato de água funcionava na outra extremidade. Como o ProtoMAX é totalmente fechado, mais limpo e silencioso, o sistema era perfeito para nós."

O ProtoMAX ajuda a encurtar a curva de aprendizado dos alunos. De acordo com Jensen, os alunos começam a trabalhar com as máquinas-ferramenta convencionais do laboratório em cerca de 14 a 20 horas, mas precisam de menos de seis horas com o ProtoMAX. E o jato de água é mais fácil de usar do que outros equipamentos CNC.

No MPRL, alunos e professores cortam alumínio e plástico, compósitos e peças de madeira. O laboratório focado na instrução permite que os alunos façam protótipos como uma forma de aprendizado prático. A MPRL também oferece seus serviços a qualquer pessoa na universidade que compense o laboratório pelo tempo de corte e os rendimentos de serviços anteriores de protótipos tenham pago pela máquina.

A equipe de corrida do Society of Automotive Engineers Club tem sido a maior usuária do ProtoMAX do estado de Oregon. Ela fabrica peças para o carro estilo fórmula e veículo off-road Baja que compete contra outras escolas.

O Programa de Engenharia Excelsior na Pine Bush High School precisava de um sistema de corte por jato de água abrasivo para dar aos alunos experiência em primeira mão em engenharia de manufatura. Tendo a segurança como prioridade máxima, a escola adquiriu um ProtoMAX. Seu gabinete completo ajuda os professores a proteger os alunos e a manter uma sala de aula limpa e silenciosa.

"Instrução prática é a chave para a eficácia de nossos cursos do Programa de Engenharia Excelsior", disse Kenneth Marshall, treinador secundário STEAM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática) e diretor do Programa de Engenharia Excelsior. "'Observe, depois faça' é como ensinamos. Os alunos podem cometer erros e aprender com eles."

Esse tipo de aprendizado é crítico porque os erros no trabalho custam dinheiro aos empregadores. O aprendizado prático também cultiva uma melhor ética de trabalho porque oferece uma recompensa – a peça que os alunos projetam e produzem – em um processo muito mais rápido do que com outras máquinas de corte.